● 유·아동 미술치료 워크샵 

아동의 발달단계별 미술특징의 이론부분과, 직접실습을 통한 유.아동 미술치료의 다양한 기법을 배우며, 그림검사의 실시방법 및 평가서 작성 방법을 훈련합니다. 
또한 유.아동기에 나타나는 문제행동 특징과 각 문제별 미술치료 사례보기를 통하여 보다 실질적인 미술치료적 접근법을 배웁니다. 

미술치료사가 되기 위한 그림검사/ 다양한 미술치료 기법/ 실제 미술치료접근법 훈련 으로 보다 체계적이고 전문적인 자질 향상에 도움을 드리고자 합니다. 


1.목 적: 유·아동을 을 지도하는 유치원, 초등교사, 
복지사, 상담사, 미술치료사를 위한 전문가적인 자질 및 훈련 
2. 일 정 : 2009년 3월 28일(토)~29일(일) 
3.시 간 : (토)오전9시30분~(일)오후 7시30분까지 
♣ 한국미술치료학회 미술치료사 임상수련시간 - 워크샵 영역 30시간 인정됨! 
3. 대 상 : 상담과 미술치료에 관심이 있으신 분 
4. 참가비 : 30만(교재, 숙식제공) 
5. 인 원 : 선착순 15명 
6. 돕는이 : 백양희박사 
(수련감독미술치료전문가, 구미미술치료연구소장) 

7. 내 용 :유-아동기의 문제행동에 따른 미술치료적 접근 

1. 아동미술의 발달단계별 특성(이론) 
난화기(2~4세) ~ 의사실기(11~13세) 

2. 아동 미술치료기법 및 실습 
테두리기법/그림완성하기/난화그리기/자유화와 주제화의 제시/매체 제시/ 
꿈의 활용/자신 표현하기/가족화(KFD)/학교 생활화(KSD)/풍경화 구성하기(LMT)/ 
협동화 및 그림대화하기/꼴라쥬로 표현하기/조소로 표현하기/동그라미 기법/ 
손과 신체 본뜨기/감정사전 만들기 중 선택실습 

3. 유 아동화 그림 검사 방법 및 실습 
(평가 및 평가서 작성 실습) 
1. 동적가족화(KFD) 
2. KHTP 
3. 인물화(DAP) 
4. 동그라미 중심가족화 

4. 이야기식 아동 미술치료 방법 및 실습 
(자유화를 통한 미술치료 실습) 

5. 유아동기 문제행동에 따른 이론 및 미술치료 사례보기 
1.정신적 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 
2.우울 & 조울증 
3.성폭력 
4.자살 
5.특수아동 
(정신지체,학습장애,언어장애, ADHD, 
자폐아,잔응성 애착장애, 파괴성 행동장애) 


◈ 돕는이: 백양희 박사(수련감독미술치료전문가, 구미미술치료연구소장) 
◈ 문의: 054)451-1275 
◈ 장소 : 구미미술치료연구소